教你一个零成本蓝海项目,长期可做轻松年入20万
本文摘要:商业的发展意义就是在不断的变革,无论是在线上还是在线下,如果不能推陈出新的话,就算是有大量的资源也不一定能抢的到钱。这就是为什么现在互联网上两极分化这么严重,所有

商业的发展意义就是在不断的变革,无论是在线上还是在线下,如果不能推陈出新的话,就算是有大量的资源也不一定能抢的到钱。

这就是为什么现在互联网上两极分化这么严重,所有行业经历了前两年的淘汰更迭,各种渠道都差不多趋于饱和,想要抓住眼球吸引到流量,就一定要与众不同。

随着社会的发展,一些我们从来没有见到过的生意逐渐展露出来,一些另类的服务也经常被人挂在嘴上。
我一个高中同学,前两年考上了入编教师,工作前新入编的教师开了几次教育座谈会,强制性的,不能缺席,前几天还挺好,中间有一次,同学的孩子生病,实在走不开,让我给代劳去学习一下午。

我记得那天去的时候还下着小雨,偌大的会议室里坐的满满当当的,其实随着现在教师的待遇普遍有提高,很多人一直在坚持考编,中间空闲时间有人组织加微信拉群,本来我是没打算进的,看到会议室里坐着的这么多的漂亮小姐姐,勉强也就加了。

最近经常有一个人向我推送广告,老师证书、独立编号,如果多办还送几张科研成果证书,评职称都有用的,像证书、课题、论文等等都是可以做的,而且你想在哪个刊物上面登载自己的学术报告或者文章,只要找他就可以办。

这个我是从来没有想过的,可能有教师相关职业的朋友应该很清楚,现在C端想赚钱,就一定要服务好细分领域下的用户,所以内容经济时代,已经没有人在玩大泛粉了,都在做垂直做高精尖。

就像这两年比较火的短视频,你看到别人在做什么,你就跟着模仿什么,但是好像永远都赚不到钱,就是因为你看不到他背后的那个逻辑计划冒泡网赚,每一步都是在给自己打基础的那个计划。

拿上面教师相关的内容服务,其实延伸出来的一个类目就非常值得钻研一下,就是微课。

微课本身就是一种短视频,这种短视频包含一些幼儿教育的范畴,还有外语教学,古诗词教学等等,本身就可以利用现在短视频的红利赚钱,而且这种带有趣味性的短视频课程已经广泛运用在各级学校里,市面上做微课的专业团队还是比较少的,而需求量却比较大。

老师们现在讲公开课或者评职称等等,都会碰到类似的问题,大部分的老师对这种微课的形式还不是很擅长,尤其我见到过做PPT都感到很吃力的。

如果说你不知道你选择的这个领域赚不赚钱,就看一看有没有人跑付费流量,如果有人在付费获取这个方向粉丝的话,那这个行业就没有问题,就算是没有暴利,利润也会非常高。

竞价有多少钱这个我就不说了,没有足够的利润支撑不起来这样做。

这里我们讲一下这个项目的难度,其实就是流量的来源,只要有足够的教师粉丝,那这个微课或者再加上教学PPT代制作,会非常的赚钱。

流量来源

前面我讲到的教师群是获课最好的渠道,没有之一,因为本身像这些本地教师群都是扎堆存在的,而且这类教师一般都是新晋教师,可以说没什么教学经验冒泡网赚,没任何学术研究,而且对这个成果类证书是抱有很大的期望的,他们的变现转化也是最高的。

当然如果你把它完全当做一个网Z项目来做的话,流量来源也比较多,各地教师类的贴吧、教学论坛、教学类或者校园类的公众号等等,这些都是比较好的渠道,具体怎么做引流,我想只要你能换位思考,就可以把引流文案做好。

如何制作

这里其实很多人到现在没有搞清楚我们要做什么,可能我上面讲解的不是太详细,我们作为服务商来解决教师们头疼的问题,公开课要准备的威微课或者PPT等。

那么我们如何去做微课呢?这里推荐一些时下比较流行的软件,比如一些手绘视频,就是利用绘画软件制作出来的,你不知道的话,这个就是信息差,比如videoscribe,就是一款手绘软件,网上搜索一下,大量的视频课,随便学学就能帮老师们做手绘类的微课了。

后端维护

关于引流问题,是这个项目的重点,但也并不是全部,因为微课这类项目不同于其他项目的地方在于高复购率。

因为这种教学课件微课的制作,大多都会选择熟悉的合作伙伴冒泡网赚,只要合作一次,以后还是会选择,因为懒得去试错,微课是可以做到高复购率的。

如果做得不错,本身就是一种宣传,也能在老师中间做到推荐裂变,这个项目目前做的人还是比较少,门槛也低,只要你学的会一套软件就行。

流量引过来,哪怕后期有门槛了,这些流量也能让你快速延伸出来一种新的项目继续做下去。

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